ly簡歷
|
簡歷名稱 ly簡歷 更新日期 2023/10/22
| 本科 | 咸陽市秦都區(qū)
|
姓 名:
|
雷悅
|
編 號:
|
N48553
|
性 別:
|
女
|
出生日期:
|
2000/10/15
|
民 族:
|
漢族
|
婚姻狀況:
|
未婚
|
政治面貌:
|
團(tuán)員
|
身 高:
|
155CM
|
教育程度:
|
本科
|
畢業(yè)時(shí)間:
|
2023年7月
|
專 業(yè):
|
小學(xué)教育
|
現(xiàn)居住地:
|
咸陽市秦都區(qū)
|
國 籍:
|
中國
|
戶 籍:
|
延安市黃陵縣
|
|
|
職業(yè)概況
|
現(xiàn)從事行業(yè):
|
|
現(xiàn)從事職業(yè):
|
|
現(xiàn)職位級別:
|
|
工作年限:
|
|
目前薪水:
|
|
海外工作經(jīng)歷:
|
|
|
求職意向
|
期望工作性質(zhì):
|
兼職
|
期望工作地區(qū):
|
西安市雁塔區(qū),西咸新區(qū)灃東新城,西咸新區(qū)灃西新城,咸陽市秦都區(qū)
|
期望從事行業(yè):
|
教育/培訓(xùn)/院校
|
期望從事職業(yè):
|
培訓(xùn),教師
|
期望薪水:
|
月薪5000人民幣 可面議
|
期望崗位名稱:
|
培訓(xùn),教師 (到崗:隨時(shí)到崗)
|
|
自我評價(jià)/職業(yè)目標(biāo)
|
自我評價(jià):
|
本人熱愛教育事業(yè),具有良好的政治思想素養(yǎng)和教師職業(yè)道德,具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)能力和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),熟練掌握并能運(yùn)用多媒體技術(shù); 有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,較強(qiáng)的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力,能快速接受新知識和適應(yīng)新環(huán)境,獨(dú)立處理緊急問題; 具有良好的團(tuán)隊(duì)及服務(wù)意識、耐心和責(zé)任心。
工作理念:工作至上,誠信為本,求實(shí)創(chuàng)新,追求更好。
|
職業(yè)目標(biāo): | 在大學(xué)四年中,我的專業(yè)課成績都很不錯,從來沒有掛科過。上課的時(shí)候我會認(rèn)真的聽講,老師布置的作業(yè)我也會認(rèn)真完成。在這四年中,我們有很多個(gè)實(shí)踐課程,嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事。我希望自己能夠在這個(gè)行業(yè)很好的發(fā)展下去,希望我能夠一直保持熱情,把我的精力都投入到工作中去,讓自己能夠在這個(gè)行業(yè)發(fā)揮出自己的能力。 |
|
教育背景
|
- 學(xué)校名稱:
- 陜西學(xué)前師范學(xué)院 ( 2019年9月 - 2023年10月 )
- 專業(yè)名稱:
- 小學(xué)教育
- 學(xué)歷:
- 本科
- 所在地:
- 陜西省西安市長安區(qū)神禾二路
- 證 書:
- CET-4;普通話二級甲等
- 專業(yè)描述:
- 堅(jiān)持以立德樹人為根本,以學(xué)生全面發(fā)展為中心,秉持“為一切人而善教之”理念,重視學(xué)生的品德養(yǎng)成教育和社會核心價(jià)值觀教育。熟練使用office系列辦公軟件;具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心、有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識、經(jīng)驗(yàn)和組織策劃能力,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、動手能力,性格樂觀開朗、積極向上,吃苦耐勞。
|
工作經(jīng)驗(yàn)
|
- 公司名稱:
- 西安市雁塔區(qū)翠華路小學(xué)長大校區(qū) ( 2022年9月 - 2022年12月 )
- 所屬行業(yè):
- 教育/培訓(xùn)/院校
- 公司性質(zhì):
- 事業(yè)單位
- 公司規(guī)模:
- 1000人以上
- 工作地點(diǎn):
- 陜西省西安市雁塔區(qū)翠華路371號
- 職位名稱:
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師
- 工作描述:
- 1. 在已有的基礎(chǔ)上觀摩各位教師的課程,觀察各位教師的授課方法、互動方式及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
2. 在教師的指導(dǎo)下?lián)谓虒W(xué)工作,編寫教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)計(jì)和課堂活動等,設(shè)計(jì)和實(shí)施數(shù)學(xué)課程,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);
3. 積極與其他教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并對自己的教學(xué)進(jìn)行必要的自我反思與提升,不斷改進(jìn)。
|
|